為師資培育生提供完整的教育哲學知識與教師檢定考試準備資源
內容依照教育部師資培育課程指引與教師檢定考綱編排，幫助您系統性掌握教育哲學知識。
詳細介紹從古希臘到現代的重要教育哲學家，包含其生平、主要著作與核心理念。
收錄教師檢定考試歷年教育哲學相關考題，並提供詳細解析與答題技巧。
源自柏拉圖的哲學思想，強調精神與理念的重要性，認為教育目的在於幫助學生發現永恆不變的真理。代表人物包括柏拉圖、黑格爾等。
認為客觀實在是存在的，教育應該幫助學生認識這個客觀世界。代表人物包括亞里斯多德、托馬斯·阿奎那等。
強調經驗與實踐，認為知識源於經驗並應用於生活。教育應重視問題解決與社會適應能力。代表人物包括杜威、皮爾士等。
關注個體的存在意義與選擇，強調人的自由與責任。教育應幫助學生發現自我、培養選擇能力。代表人物包括沙特、布伯等。
質疑普遍真理與客觀知識，強調多元文化與差異。教育應尊重多元聲音與批判思考。代表人物包括傅柯、德里達等。
關注教育與權力關係，目標是透過教育達成社會正義與解放。代表人物包括保羅·弗萊雷、亨利·吉魯等。
探討性別與教育的關係，強調性別平等與女性經驗的重要性。教育應打破性別刻板印象，促進性別平等。代表人物包括諾丁斯、胡克斯等。
以人為本，關注人的尊嚴、自由與潛能，強調自我實現與全人發展。教育目的在於促進個體全面發展。代表人物包括馬斯洛、羅杰斯等。
強調傳統與基本知識的重要性，認為教育應傳遞永恆的真理與基本技能。代表人物包括哈欽斯、巴格萊等。
重視變革與進步，認為教育應該適應社會變遷並促進社會重建。進步主義強調以學生為中心，重建主義則強調教育的社會改革功能。代表人物包括克伯屈、布拉梅爾德等。
注重概念分析與邏輯推理，採用嚴謹的語言分析方法來釐清教育概念與理論。教育應培養清晰思考與邏輯分析能力。代表人物包括皮德思、舍富勒等。
探討道德原則、價值判斷與倫理教育的關係，討論如何在教育中培養學生的道德思考與倫理實踐能力。涵蓋德行倫理學、義務論、功利主義等不同道德理論在教育中的應用。
探討知識的本質、來源與正當性，討論教育中知識的獲取、傳遞與評價方式。包括理性主義、經驗主義、建構主義等不同知識論觀點對教育實踐的影響。
探討美的本質與藝術教育的價值，討論審美體驗與創造力在教育中的重要性。包括藝術鑑賞、審美判斷力培養、藝術表達等在教育中的實踐方式。
收錄近十年教師檢定考試中的教育哲學相關題目，依年份與主題分類整理。
由資深教授與已通過檢定的老師提供詳細解析，幫助理解命題邏輯與正確答題方向。